إعلان عن وظيفة مشرف/ة أكاديمي/ة للمواد العربية :

تعلن مدرسة "بناء صنعاء" عن فتح باب التقديم لوظيفة منسق المواد العربية. نبحث عن شخصية متميزة تتمتع بخبرة في تقويم الأداء التربوي والتعليمي للمعلمين والطلاب في المراحل و  في المواد التي يشرف عليها والمشاركة في تطوير العملية التعليمية للمادة.

مهام المشرف التربوي:

• إعداد خطة العمل السنوية بداية كل عام دراسي وعرضها على الرئيس المباشر لاعتمادها وتنفيذها.
• تعزيز العلاقة الإيجابية بين الأسرة والمدرسة وتنظيم لقاءاتهم ومتابعة تنفيذ مطالبهم –العامة- التربوية والتعليمية.
• تنظيم اجتماعات مجلس الآباء / الأمهات وكتابة محضر اجتماعاته ومتابعة تنفيذ مخرجاتها.
• تقديم الرعاية الاجتماعية والنفسية لذوي الاحتياجات الخاصة من موهوبين ومتفوقين وضعاف تحصيل وغيرهم.
• دراسة الظواهر العامة والمتكررة في المدرسة وحلها بالتعاون مع الجهات ذات العلاقة.
• الإشراف على حصص الريادة وتنظيم أعمالها وتقديم تغذية راجعة لها.
• دراسة الحالات الخاصة – ذات الإحالة- ومعالجتها بأفضل الأساليب بالتعاون مع الأطراف ذات العلاقة بالحالة.
• متابعة نتائج الاختبارات التحصيلية للطلاب ودراستها والمساهمة في تحسين المستوى العام لهم و معالجة نقاط القوة و الضعف.
• حضور اجتماعات المجالس المختلفة بالمدرسة والمساهمة في الإعداد والتحضير لها.
• التنمية الذاتية المستمرة وحضور البرامج والدورات التدريبية التي تفتقدها المدرسة و التثقيفية التي تنمي مهنته.
• إعداد التقارير الدورية ورفعها إلى الرئيس المباشر.
• أي مهام أخرى تسند إليه من الرئيس المباشر  تتعلق بمجال عمله

يجب على المشرف التربوي الاهتمام بتقويم المعلم على أساس بعض النقاط وهي :

• حسن إعداد الدروس بطريقة منظمة و متكاملة و سهلة على الطالب .
• العمل على قياس استجابة الطلاب للمناهج .
• مدى مراعاة المعلم للفروق الفردية الموجودة بين الطلاب .
• تعاون المدرس مع الإدارة المدرسية و الآباء للارتقاء بالطلاب .
• حسن توظيف المعلم للوسائل التعليمية من أجل خدمة التعليم .
• عمل برامج تدريبية للمعلمين و تطوير مهاراتهم من خلال التدريب .
• ترشيح المعلمين لكي يلتحقوا بالبرامج التدريبية.
• تقويم البرامج التدريبية و تطوير أساليبها بحيث تعود بأكبر استفادة للمعلمين .
• توجيه المعلمين لمعرفة أهمية الأنشطة المدرسية في تنمية فكر الطلاب  و متابعة كافة الأنشطة و الأشراف عليها الخاصة بالقسم و المدرسة.
• العمل على التزام المعلمين باللائحة العامة للاختبارات و توعيتهم بما يطرأ عليها من تغيير .
• توضيح الأساليب الصحيحة لتقويم الطلاب لإعطاء صورة متكاملة عن سلوكهم و تحصيلهم .
• الدخول  حصص المعلمين وتقييم مستوى أداءهم بالأنواع المختلفة للزيارة.
• متابعة الدفاتر الخاصة بأعمال السنة و الاختبارات و التأكد من دقة تقويم المعلمين للطلاب و التقارير التي ترسل إلى أولياء الأمور.
• متابعة إعداد المعلمين للاختبارات، والتأكد من مطابقتها للمواصفات.
• متابعة رصد المعلمين للدرجات  ورفعها لمختصة البيانات.
• متابعة دقة تصحيح المعلمين للاختبارات، بأخذ نماذج من أوراق الطلاب.
  • متابعة دفاتر التحضير للمعلمين.
  • متابعة كافة الأعمال المتعلقة بالامتحانات في الكنترول و كافة المهام.
  • متابعة التصحيح و معالجة أي مشاكل و رفعها للإدارة في حال تكرارها.

يقوم المشرف التربوي باستثمار جهوده لتحقيق بعض الأهداف الهامة للطالب و هي :

• الاهتمام بنمو تفكير الطالب بشكل متكامل و ليس في الجانب المعرفي فقط .
• حث الطلاب على استخدام التفكير العلمي و اهتمامهم بالقراءة .
• مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب و مساعدة المتأخرين منهم .
• الاهتمام بالطلاب الموهوبين و العمل على تطوير مواهبهم .
• محاولة حل مشاكل الطلاب  بأسلوب تربوي سليم و تفهّمهم و كسب ثقتهم
• تحفيز الطلاب على الانضباط و الاهتمام بتعديل سلوكهم و وضعهم تحت الملاحظة .
• تشجيع الطلاب على العمل التطوعي و حثّهم على المبادرة الذاتية .
• تحديد مكافأة للطلاب المجتهدين و الملتزمين و متابعة عملية التشجيع والدعم للطلاب.
• غرس القيم الصالحة لدى الطلاب مثل الانتماء للوطن و الاعتزاز بالدين، وبر الوالدين، من خلال عمل أنشطة خارجية أو رحلات علمية أو محضرات توعوية
• أن يعنى بتوجيه المعلمين، وتزويدهم بالوسائل الناجحة للكشف عن المتأخرين دراسيا بصورة مبكرة كي يسهل علاجهم.

إدارة المدرس:

• يتعاون معهم في إعداد خططهم التطويرية.
• القدرة على تطوير مواردهم المتاحة، وحسن استغلالها.
• حضور المقابلات للتوظيف فيما يخص قسمه، و الإشراف على إعداد المعلم من كافة النواحي.
• رفع تقارير عن مستوى أداء المعلمين " نصفية و سنوية"، وكيفية السير في المنهج.
• التعاون في حل مشاكل الطلاب العلمية والأخلاقية.
• الدوام في أي وقت يتطلبه العمل.

فيما يخص المنهج:

• متابعة تنفيذ اللوائح و التعليمات الخاصة بالمناهج الدراسية بدقة.
• الاطلاع على المقررات الدراسية و أهدافها و ما يطرأ عليها من حذف و إضافة .
• حث المدرسين ذوي الخبرة  على عمل دروس توضيحية لباقي المعلمين لتبادل الخبرات .
• تشجيع المعلمين على إعداد خطة جيدة للمراجعة مع انتهاء كل وحدة دراسية .
• الحرص على وصول الكتب المدرسية والتأكد من تسليمها للطلاب و مطابقتها للطبعات المصرح بها .
• الحث على التزام الطلاب بالكتب المدرسية و ما يكتبه المعلم من نقاط رئيسية للدروس.
• توجيه المعلمين للعناية بالنشاطات التقويمية الموجودة في الكتب المدرسية .
• أن من أولى مهام المشرف الاهتمام بالمناهج الدراسية والعمل على تطوير محتواها وطريقتها وأسلوب تقويمها لتلائم حاجات التلاميذ ومتطلبات المجتمع.
• ولابد للمشرف التربوي أن يعتني بدراسة الكتاب المدرسي دراسة واعية ليكون على بينه من محتوياته ويتمكن بالتالي من إرشاد المعلمين إلى مضمونه والإسهام في تقويمه وتحليله.

فيما يخص الوسائل و المصادر:

• تحديد نواحي العجز و الزيادة الخاصة بالوسائل العلمية في المدارس و صيانتها .
• العمل على تلقّي المعلمين التدريب الكافي لاستخدام الأجهزة الحديثة الخاصة بالمادة .
• حث المعلمين على الاستعانة بجهود الطلاب الفردية في النشاط المدرسي .
• أن يضمن المشرف التربوي خطته العناية بالوسائل وإنتاجها ويوضح للمعلمين قيمتها ويشجعهم على الاستفادة من الخامات المحلية ويدربهم على حسن استخدامها

فيما يخص أولياء الأمور:

• الاهتمام بالطلاب الموهوبين و العمل على تطوير مواهبهم ، وإشراك ولي الأمرفي تنمية مهارات ولده وفي رسم خطى مستقبل أبنائهم.
• ترتيب إجتماعات المعلمين مع أولياء الأمور و التنسيق في حالة الضرورة لمعالجة أي مشاكل تواجه الطالب.
• الجلوس مع أولياء أمور الطلاب الذين يعانون من مشاكل في صعوبة التعلم والسلوكيات المختلفة .
• وإقامة الدورات التوعوية للآباء والأمهات وإكسابهم مهارات المذاكرة الصحيحة للأبناء.