عنوان الوظيفة: مدربين للكادر التعليمي لطلاب ذوي الإعاقة فئة (متلازمة داون)    
الموقع: عدن - لحج  - الضالع - شبوة -حضرموت - المهرة    
نوع التعاقد: عقد تدريب بالأيام    
تقديم التقارير الى: مدير المشروع    
 تاريخ البدء: بشكل عاجل  
الموعد النهائي للتقديم: 28 نوفمبر  2024م    

مؤسسة يماني للتنمية والاعمال الإنسانية: YDH

هي مؤسسة مجتمع مدني مستقلة وغير ربحية، تأسست في 1 – يناير – 2013 م، تهتم بالأعمال التنموية والتدخلات الإنسانية وتسعى لتخفيف معاناة الإنسان وتقديم الخدمات الإنسانية والتنموية في اليمن.

الغرض من الوظيفة:

ترغب مؤسسة يماني للتنمية والاعمال الإنسانية YDH في توظيف المدربين للكادر التعليمي والإداري في مدارس ومراكز تعليم طلاب ذوي الإعاقة فئة (متلازمة داون) لأجل تنمية قدرات الكادر التعليمي والإداري في مدارس طلاب ذوي الإعاقة فئة (متلازمة داون) ضمن مشروع الاستجابة لاحتياجات تنمية القدرات المحلية لتعليم طلاب محو الأمية وذوي الإعاقة في الجمهورية اليمنية – المرحلة الثانية.
المهام والمسؤوليات (تنطيق على المدربين):

• إجراء تقييم شامل لمهارات وقدرات المعلمين العاملين في مدارس ومراكز تعليم ذوي الإعاقة فئة تعليم (متلازمة داون).
• تحديد الاحتياجات التدريبية للمعلمين والإداريين في مراكز ومدارس طلاب (متلازمة داون).
• إعداد تقارير تحليلية عن نقاط القوة والضعف في أداء المعلمين.
• تطوير خطط تدريبية متخصصة تلبي احتياجات أخصائي تعليم (متلازمة داون)
• إعداد مناهج تعليمية عملية تجمع بين الجوانب النظرية والتطبيقية.
• تضمين استراتيجيات تعليمية موجهة نحو تعزيز مهارات المعلمين في التعامل مع فئة تعليم (متلازمة داون).
• تقديم دورات تدريبية تفاعلية للمعلمين والإداريين باستخدام أساليب متطورة في فئة تعليم (متلازمة داون).
• تنظيم ورش عمل عملية لتطبيق المهارات المكتسبة على حالات واقعية.
• تقديم التدريب على استخدام الوسائل والتقنيات الحديثة في فئة تعليم (متلازمة داون).
• توفير تدريب عملي حول التعامل مع سلوكيات طلاب ذوي الإعاقة وتصميم استراتيجيات بناء وتعديل السلوك.
• تقييم أداء المعلمين بعد انتهاء البرامج التدريبية وتقديم تغذية راجعة بناءة.
• إعداد تقارير شاملة عن تقدم المشاركين وتقديم توصيات لتحسين الأداء التعليمي.
• تطوير خطط لتحسين جودة التعليم بناءً على التغذية الراجعة والتقييمات المستمرة.

الخبرات والمؤهلات والكفاءة:

• درجة علمية في التربية الخاصة أو علم النفس التربوي.
• أن يكون مدربًا معتمدًا لدى وزارة الشؤون الاجتماعية والعمل وصندوق رعاية وتأهيل المعاقين.
• يفضل الحصول على شهادات معتمدة في تدريب وتأهيل المعلمين وطلاب متلازمة داون. 
• حاصل على دورات متخصصة في تدريب وتأهيل طلاب متلازمة داون.
• خبرة لا تقل عن 3 سنوات في العمل المباشر مع طلاب متلازمة داون.
• خبرة في تدريب المعلمين على تصميم برامج تعليمية تعزز المهارات الحياتية والاجتماعية لهذه الفئة.
• المعرفة باحتياجات طلاب متلازمة داون التعليمية والنفسية.
• القدرة على تطوير وتنفيذ استراتيجيات تعليمية لتطوير الاستقلالية والمشاركة الاجتماعية.
• مهارات في تعديل السلوك وتعزيز المهارات الإيجابية.
• استخدام الألعاب والنشاطات التفاعلية لتعزيز التعلم.
• القدرة على إشراك أولياء الأمور في العملية التعليمية.

المهارات الشخصية المطلوبة:

• القدرة على خلق بيئة تعليمية مشجعة ومليئة بالحب والاهتمام.
• التعامل بإيجابية، وتحفيز الطلاب على التعلم وتطوير المهارات.
• استخدام أسلوب بسيط ومباشر في التواصل يناسب مستوى إدراك الطلاب.
• تشجيع الطلاب على القيام بالأنشطة اليومية بأنفسهم وتعزيز مهاراتهم الحياتية.
• التعامل برحابة صدر مع التحديات التي قد تنشأ أثناء التعليم.

ظروف العمل:

نظرًا لطبيعة الأنشطة والمناطق التي تعمل فيها YDH، قد تضطر إلى العمل في ظل ظروف العمل / السفر / الإقامة العادية / الصعبة. يجب أن يكون صاحب العمل قادرًا على العمل خارج موقع المكتب ولفترات طويلة.

Job Title: Trainers for the teaching staff for students with disabilities (Down Syndrome)
Location: Aden - Lahj - Al Dhale - Shabwa - Hadhramaut - Al Mahrah
Contract type: Training contract by days
Reporting to: Project Manger
Start Date: Urgent 
Applications Deadline: 28, November, 2024

Yamany Foundation for Development and Humanitarian Works (YDH):

An independent and non-profit civil society Foundation, established on January 1ST, 2013, concerned with development work and humanitarian interventions and seeks to alleviate human suffering and provide humanitarian and development services in Yemen.

Job Purpose:

Yamani Foundation for Development and Humanitarian Works (YDH) wishes to employ trainers for the educational and administrative staff in schools and education centers for students with disabilities (Down Syndrome) in order to develop the capabilities of the educational and administrative staff in schools for students with disabilities (Down Syndrome) within the project of responding to the needs of developing local capacities to educate literacy and disabled students in the Republic of Yemen - Phase II.

Tasks and responsibilities (applicable to trainers):

• Conduct a comprehensive assessment of the skills and capabilities of teachers working in schools and centers for education of people with disabilities (Down Syndrome Education Category).
• Identify the training needs of teachers and administrators in centers and schools for students with Down Syndrome.
• Prepare analytical reports on the strengths and weaknesses of teachers’ performance.
• Develop specialized training plans that meet the needs of Down Syndrome Education Specialists.
• Prepare practical educational curricula that combine theoretical and applied aspects.
• Include educational strategies aimed at enhancing teachers’ skills in dealing with Down Syndrome Education Category.
• Provide interactive training courses for teachers and administrators using advanced methods in Down Syndrome Education Category.
• Organize practical workshops to apply acquired skills to real-life cases.
• Provide training on the use of modern means and technologies in Down Syndrome Education Category.
• Provide practical training on dealing with the behaviors of students with disabilities and designing strategies for building and modifying behavior.
• Evaluate teachers’ performance after the end of training programs and provide constructive feedback.
• Prepare comprehensive reports on the progress of participants and provide recommendations for improving educational performance.
• Develop plans to improve the quality of education based on feedback and continuous assessments.

Experience, qualifications and competence:

• A degree in special education or educational psychology.
• Certified trainer from the Ministry of Social Affairs and Labor and the Fund for the Care and Rehabilitation of the Disabled.
• Preferably obtain accredited certificates in training and qualifying teachers and students with Down Syndrome.
• Have obtained specialized courses in training and qualifying students with Down Syndrome.
• At least 3 years of experience working directly with students with Down Syndrome.
• Experience in training teachers to design educational programs that enhance life and social skills for this category.
• Knowledge of the educational and psychological needs of students with Down Syndrome.
• Ability to develop and implement educational strategies to develop independence and social participation.
• Skills in behavior modification and enhancing positive skills.
• Use games and interactive activities to enhance learning.
• Ability to involve parents in the educational process.

Personal skills required:

• The ability to create an encouraging learning environment full of love and care.
• Dealing positively, motivating students to learn and develop skills.
• Using a simple and direct style of communication that suits the level of students’ awareness.
• Encouraging students to do daily activities on their own and enhance their life skills.
• Dealing with an open heart with challenges that may arise during education.

Working conditions:
Due to the nature of the activities and areas in which YDH operates, you may have to work under normal/difficult working/travel/residence conditions. The employee must be able to work outside the office location and for extended periods.